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{"tema_id":"503","string":"Competencia transversal","created":"2021-02-01 21:22:15","code":null,"notes":[{"@type":"Definici\u00f3n","@lang":"es","@value":"competencias transversales como una serie de atributos (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) transferibles a un amplia variedad de contextos personales, sociales, acad\u00e9micos y laborales a lo largo de la vida, compartidos y generalizables en cualquier titulaci\u00f3n (Gonz\u00e1lez y Wagenaar, 2003)"},{"@type":"Definici\u00f3n","@lang":"es","@value":"Habilidades que suelen considerarse no relacionadas espec\u00edficamente con un trabajo, una tarea, una disciplina acad\u00e9mica o un \u00e1rea de conocimiento concretos y que pueden utilizarse en una gran variedad de situaciones y entornos laborales (por ejemplo, las habilidades organizativas).\nFuente: UNESCO OIE 2013, Global\n\nLas competencias transversales son aquellas que normalmente se consideran no relacionadas espec\u00edficamente con un trabajo, una tarea, una disciplina acad\u00e9mica o un \u00e1rea de conocimiento en particular, sino que son competencias que pueden utilizarse en una amplia variedad de situaciones y entornos laborales (OIE 2013). Estas competencias son cada vez m\u00e1s demandadas para que los alumnos se adapten con \u00e9xito a los cambios y lleven una vida significativa y productiva. Los ejemplos incluyen:\n- Pensamiento cr\u00edtico e innovador\n- Habilidades interpersonales (por ejemplo, habilidades de presentaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n\ncomunicaci\u00f3n, capacidad de organizaci\u00f3n, trabajo en equipo, etc.)\n- Habilidades intrapersonales (por ejemplo, autodisciplina, entusiasmo, perseverancia, automotivaci\u00f3n, etc.)\n- Ciudadan\u00eda global (por ejemplo, tolerancia, apertura, respeto a la diversidad, comprensi\u00f3n intercultural, etc.)\n- Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica e informacional, como la capacidad de localizar y acceder a la informaci\u00f3n, as\u00ed como de analizar y evaluar el contenido de los medios de comunicaci\u00f3n (UNESCO 2014c)\nFuente: UNESCO (Bangkok) 2014, Asia Pac\u00edfico\n\nLa definici\u00f3n de \"competencias transversales\" tiene seis dominios: 1) pensamiento cr\u00edtico e innovador, 2) habilidades interpersonales, 3) habilidades intrapersonales, 4) ciudadan\u00eda global, 5) alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica e informacional, y 6) otros. El dominio \"otros\" se cre\u00f3 como una forma de que los investigadores incluyeran competencias, como la salud f\u00edsica o los valores religiosos, que pueden no entrar en uno de los otros.\nFuente: UNESCO Bangkok 2016, Asia-Pac\u00edfico\nTVETipedia Glossary (unesco.org)\nhttps:\/\/unevoc.unesco.org\/home\/TVETipedia+Glossary\/filt=all\/id=577\n\u00a0"}]}