Instrumento de referencia que ayuda a los Estados miembros de la UE y a los países participantes a desarrollar, mejorar, orientar y evaluar la calidad de sus propios sistemas de formación profesional.

La metodología propuesta por el marco se basa en lo siguiente:

• un ciclo que consta de cuatro fases (planificación, aplicación, evaluación y revisión) descritas para los proveedores/sistemas de FP;
• criterios de calidad y descriptores indicativos para cada fase del ciclo;
• indicadores comunes para la evaluación de los objetivos, los métodos, los procesos y los resultados de la formación; algunos indicadores se basan en datos estadísticos, mientras que otros son cualitativos.