Terminología sobre educación, formación y competencias
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ISO 9001:2015
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Repensar la competencia
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TE2
01. Tratar la competencia como un proceso y no como una suma de recursos.
TE2
02. Distinguir entre la actividad prescrita y la práctica profesional real.
TE2
03. No confundir las prácticas profesionales y los esquemas operativos.
TE2
04. Gestionar personas, no solo conocimientos, saber hacer y saber ser.
TE2
05. Tener en cuenta la reflexividad y no solo las prácticas y los recursos.
TE2
06. Centrarse en la selectividad y no en la exhaustividad.
TE2
07. Diseñar la transferencia de habilidades como una construcción y no como un transporte.
TE2
08. Adoptar un enfoque probabilístico en lugar de un enfoque mecanicista.
TE2
09. Pensar en «empleabilidad» y no solo en «empleo».
TE2
10. Tratar la competencia colectiva en términos de cooperación y no de adición.
TE2
11. No evaluar las habilidades, sino lo que se llama habilidades.
TE2
12. Estimar la relevancia y no solo evaluar las diferencias.
TE2
13. Anticiparse en lugar de predecir o extrapolar.
TE2
14. Adoptar ingeniería de procesos en lugar de programas de ingeniería.
TE2
15. Adopta enfoques iterativos en lugar de lineales
TE1
Servicio Regional de Empleo y Formación (Murcia)
TE1
Soft skills
TE1
UNESCO 2017
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TE2
1 lifelong learning
TE2
2 auto-direccionalidad
TE2
3 uso interactivo de diversos instrumentos y recursos (sostenibilidad)
TE2
4 interactuar con los demás
TE2
5 interactuar con el mundo
TE2
6 multi-alfabetización
TE2
transdisciplinariedad
TE1
Wikipedia: competencia transversal
Fecha de creación
16-Abr-2019
Modificación
16-Abr-2019
Término aceptado
16-Abr-2019
Términos descendentes
48
Términos específicos
11
Términos alternativos
0
Términos relacionados
0
Notas
0
Metadatos
BS8723-5
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