{"tema_id":"164","string":"Educadores para necesidades especiales","created":"2017-05-13 00:22:14","code":"2352","notes":[{"@type":"Definition note","@lang":"es","@value":"Imparten formaci\u00f3n a ni\u00f1os, adolescentes o adultos con discapacidades f\u00edsicas o mentales, o a personas que tienen dificultades de aprendizaje o necesidades especiales. As\u00ed mismo, promueven el desarrollo social, emocional, intelectual y f\u00edsico de sus alumnos. "},{"@type":"Definition note","@lang":"en","@value":"Special needs teachers teach physically or mentally handicapped children, young persons or adults, or those with learning difficulties or other special needs. They promote the social, emotional, intellectual and physical development of their students. "},{"@type":"Nota de alcance","@lang":"es","@value":"Algunas ocupaciones afines clasificadas en otra parte:\n\nConsejero estudiantil - 2359\nProfesor de educaci\u00f3n primaria - 2341\nDirector de instituci\u00f3n de educaci\u00f3n especial - 1345\nInspector escolar - 2351\nPsic\u00f3logo educativo - 2634\n "},{"@type":"Nota de alcance","@lang":"en","@value":"Examples of the occupations classified here:\n\nTeacher of the hearing impaired\nLearning support teacher - Remedial teacher\nLearning disabilities special education teacher\nTeacher of gifted children\nTeacher of the sight impaired\n "},{"@type":"Nota de alcance","@lang":"en","@value":"Some related occupations classified elsewhere:\n\nSecondary school teacher - 2330\nVocational education teacher - 2320\nPrimary school teacher - 2341\n "},{"@type":"Tareas","@lang":"es","@value":"\nImpartir lecciones particulares o instruir en centros de rehabilitaci\u00f3n o establecimientos de educaci\u00f3n especial.\nMantener consultas con los alumnos, los padres, los jefes de estudios y otros profesionales competentes que intervienen en el seguimiento de los alumnos, con el objeto de elaborar planes educativos individuales que promuevan el desarrollo de los alumnos.\nPreparar y mantener registros con los datos y otras informaciones de los alumnos, y presentar informes.\nEstimular y desarrollar la confianza en s\u00ed mismos de los estudiantes, sus intereses, capacidades, destrezas manuales y coordinaci\u00f3n.\nEstablecer y hacer cumplir normas de conducta y pol\u00edticas y procedimientos para mantener el orden entre los alumnos.\nImpartir ense\u00f1anza individual o en grupo utilizando t\u00e9cnicas o recursos did\u00e1cticos especiales adaptados a las necesidades de los alumnos.\nEvaluar las capacidades y las limitaciones de los alumnos derivadas de sus deficiencias intelectuales, f\u00edsicas, sociales y emocionales, excepcionales dotes intelectuales u otras situaciones especiales.\nDise\u00f1ar o modificar planes de estudio y preparar y poner en pr\u00e1ctica programas, clases y actividades adaptadas a las capacidades y necesidades de los estudiantes.\nUtilizar en la ense\u00f1anza especial estrategias y t\u00e9cnicas educativas para mejorar el desarrollo de las destrezas sensomotoras y perceptivo-motoras, el lenguaje, la cognici\u00f3n y la memoria.\nEnse\u00f1ar materias acad\u00e9micas y destrezas pr\u00e1cticas y de autoayuda a los alumnos con deficiencias auditivas, visuales y de otra \u00edndole.\nMantener consultas con otros miembros del personal a fin de planificar y programar las clases para los alumnos con necesidades especiales.\nAplicar distintos formularios de evaluaci\u00f3n y medir los avances de cada alumno.\nOrganizar ejercicios, trabajos pr\u00e1cticos y pruebas; observar y evaluar los progresos de cada alumno e intercambiar impresiones al respecto con los padres, otros profesores, terapeutas, asistentes sociales y dem\u00e1s personas interesadas.\nDesempe\u00f1ar tareas afines.\n "},{"@type":"Tareas","@lang":"en","@value":"Tasks include\n\nadministering various forms of assessment and evaluating progress of each student\nconferring with other staff members to plan and schedule lessons for special needs students\nteaching academic subjects and practical and self-help skills to students with hearing, sight and other impairments\ngiving instruction on an individual or group basis using special techniques or aids appropriate to students\u2019 needs; (d) employing special educational strategies and techniques during instruction to improve the development of sensory- and perceptual-motor skills, language, cognition and memory\nassessing students\u2019 abilities and limitations with regard to intellectual, physical, social and emotional impairments, exceptional intellectual gifts, or other special situations\ndesigning or modifying curricula and preparing and delivering programmes, lessons and activities adapted to students\u2019 abilities and needs\nestablishing and enforcing rules for behaviour and policies and procedures to maintain order among students\nstimulating and developing students\u2019 confidence, interests, abilities, manual skills and coordination\npreparing and maintaining student data and other records and submitting reports\nconferring with students, parents, head teachers and other relevant professionals involved in the students\u2019 care to develop individual educational plans designed to promote students\u2019 development\n "}]}